普通自考和助学自考的区别

又称为过程性考核是经指导委员会办公室正式批准的综合改革的重要组成部分，过程性考核改变了目前“一考定终身”的终结性方式，采取“过程性评价与统考笔试成绩”相结合的综合评价方式，对参加面授教学活动和网络过程进行综合评价和分析，并记录为过程性评价成绩，最后和统考笔试成绩加权合并后，得到的最终成绩。

普通：所有当中难度最大的，主要针对型，每年可参加两次统考，分别是6月，10月；以及12月，次年4月，每次最多不超过4门，每年最多不超过8门，且每门成绩至少需要60分。根据的和不同，的一般在1.5~5年。（难度最大）

：对象为型，由的提供加成绩，学生完成相关的方可享受加加分政策，分占总成绩40%，统考成绩占总成绩60%，每年可参加两次统考，分别是10月，以及次年4月。每次最多不超过4科，每年最多不超过8科，总成绩=成绩+卷面成绩。根据的和不同，的一般在1.5~3年。（难度较小，的在于降低的压力，提高率）

具体来讲，网络综合评价的成绩包括过程性评价成绩与统考笔试成绩两部分。过程性评价成绩构成为:占10%、平时作业测评20%、平时测验测评占20%、（线下）终结性测验测评占40%，表现占10%。

参加网络综合评价试点的在结束后，可取得过程性评价成绩，过程性评价成绩以40%的比例计入总分，即最终成绩 = 过程性评价成绩×40% + 统考笔试成绩×60%。

鉴于普通和最好的办法就是是否可以通过网络加分，就是用平时的网络抵免一部分的最终成绩，降低了难度。适合基础不好或没有良好习惯不好以及想考的学员。

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