成人学历提升方式有哪些

方式有、、开放和远程四种方式，这四种方式同属系列，都是的，可以获取或书。虽然四种方式都可以，但是他们之间还是存在一定的区别的，我们之前，要先了解清楚四种方式的优缺点，然后根据自己的情况选择合适方式。

方式有哪几种

指的是非，我们可以通过、、开放或网络来获取。

全称，属于我国组成部分，学员按照参加，一门成绩记入电子档案，不下一次还可以继续。所有通过且思想鉴定者，由省（自治区、直辖市）委颁发附署印章的书。

是各个面向公开录取的选拔性统一，属系列，列入招生，，参加招生统一，各省、自治区统一组织录取。目前分为起点升（简称）、起点升（简称高起本）、起点升高职（高专）（简称高职、高专）三种。有、业余、脱产三种方式，学制2.5年至5年，完成所有学业并后，由颁发书，、部电子。符合的生还可以申请。

网络

网络远程是一种利用现代信息和互联网进行教学的模式。学生可以通过网络进行，无需到特定地点上课，具有和空间的灵活性。网络的学生通常是业余学生，可以根据自己的安排灵活地。网络里就读的学生，按完成的和任务，获得，达到的总后可，电子后予以。

开放

开放是依托开放、省级开放以及各地区中心开展的远程继续类型，是以现代远程方式实施本、。开放是一种主要面向在职的新型形式，开放对象开放、时限开放、过程和方式开放。

最新政策

1、调整，难度加大

部在2021年印发了《清单（2021年）》和《基本规范（2021年）》两份文件，意味着将有大幅度的调整。2023年福建、北京、陕西、海南、山西等地区公布了新版表，的大调整也即将落地，这项大规模调整过后的大概率会在2024年上半年开始实行，调整的力度非常大，所有都发生了变化，大部分将增加，部分将减少课增加，个别将增加高数类至必修课，通过对比部分的，可以看到难度在此次调整后将进一步。

2、一大批

随着《清单》的发布，各省也会根据清单进行调整，特别是清单里面没有的会逐步，所以2023年一大批进入过渡状态！其实每年都有，只不过2023年的数量比较多。除了清单的影响外，各省院都会根据需求及情况，不断对进行调整，一些过于冷门、数量下滑、不再是热门需求行业的就会被逐步取消掉。这些的取消和调整是为了让制度保持旺盛的生命力、节约大量的资源并更好地优化结构。

3、重点逐步退出

除了很多外，还有一个现象就是越来越多的重点逐步退出了的行列，例如中国人民、浙江、厦门、中山、中南、武汉等等，取而代之的是一些性较强的二流，特别是网络的退出，一大批重点名校的面临绝版，2023年以后就很难再拿到这些的了。

4、限制的居住地

政策改革的另一个现象就是越来越多的地区开始限制的居住地，如果是非本地户籍，就必须要提供居住证明，这是为了防止大规模的跨区域，导致生源不均衡的现象，今后如果想要外地的心仪的则比较困难。

5、教学形式的变化

由于以往的通过网络就能，很多同学从到甚至连一个老师都没见过，连的门朝哪个方向开都不知道，也能拿到这个的。而且网络授课存在作弊的风险，很多人就打起了歪心思，出现了所谓的“全托管”“挂学时”的乱象。改革后，增加了学生入校、活动的和频次，举办开学典礼、典礼等重要活动。并结合实际开展在线教学、面授教学、自主、协作、实验实训等相结合的混合式教学，线下面授教学（含实验实训）的原则上不少于总学时的20%。总的来说就是教学过程，学生不再是单纯的看网课，而需要线下去上课。

6、、业余、脱产改为非脱产

根据部印发《部关于推进新时代普通继续改革的实施意见》文件，自2025年秋季起，继续不再使用“”“业余”的名称，统一为“非脱产”，统一通过入学，统一教学基本，统一最低修业年限，统一书。

7、清退不校外教学点

根据《部办公厅关于严格规范继续校外教学点设置与工作的通知》教职成厅〔2022〕1号文件，各地严格控制校外教学点数量，中央部门所属普通特别是高水平研究型应聚焦“一流”，主动减少校外教学点数量，而且教学点的数量只减不增。从2022年起，一大批不或者合作到期的教学点被清退，这也意味着以后要，只能通过或者少数的校外教学点去，的门槛提高了，的难度相应也了。

8、规范广告宣传

部等五部门在2021年发布了《关于加强继续广告发布的通知》，通知，继续广告信息必须真实、准确、合法，不得出现“快速取证”“包过”“考不过退款”等对效果作出明示或者暗示的保证性承诺；不得模糊活动与的关系区别；不得混淆技师、专修、研修等非与开展的性质区别。

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