2024年是政策改革落地的一年,政策调整涉及到、等多种形式,改革内容包括调整、、重点退出、业余脱产改为非脱产等等,的难度加大,当然也意味着的含金量有着巨大的,摆脱了“花钱买证”“混”的标签。
1、调整,难度加大
部在2021年印发了《清单(2021年)》和《基本规范(2021年)》两份文件,意味着将有大幅度的调整。2023年福建、北京、陕西、海南、山西等地区公布了新版表,的大调整也即将落地,这项大规模调整过后的大概率会在2024年上半年开始实行,调整的力度非常大,所有都发生了变化,大部分将增加,部分将减少课增加,个别将增加高数类至必修课,通过对比部分的,可以看到难度在此次调整后将进一步。
2、一大批
随着《清单》的发布,各省也会根据清单进行调整,特别是清单里面没有的会逐步,所以2023年一大批进入过渡状态!其实每年都有,只不过2023年的数量比较多。除了清单的影响外,各省院都会根据需求及情况,不断对进行调整,一些过于冷门、数量下滑、不再是热门需求行业的就会被逐步取消掉。这些的取消和调整是为了让制度保持旺盛的生命力、节约大量的资源并更好地优化结构。
3、重点逐步退出
除了很多外,还有一个现象就是越来越多的重点逐步退出了的行列,例如中国人民、浙江、厦门、中山、中南、武汉等等,取而代之的是一些性较强的二流,特别是网络的退出,一大批重点名校的面临绝版,2023年以后就很难再拿到这些的了。
4、限制的居住地
政策改革的另一个现象就是越来越多的地区开始限制的居住地,如果是非本地户籍,就必须要提供居住证明,这是为了防止大规模的跨区域,导致生源不均衡的现象,今后如果想要外地的心仪的则比较困难。
5、教学形式的变化
由于以往的通过网络就能,很多同学从到甚至连一个老师都没见过,连的门朝哪个方向开都不知道,也能拿到这个的。而且网络授课存在作弊的风险,很多人就打起了歪心思,出现了所谓的“全托管”“挂学时”的乱象。改革后,增加了学生入校、活动的和频次,举办开学典礼、典礼等重要活动。并结合实际开展在线教学、面授教学、自主、协作、实验实训等相结合的混合式教学,线下面授教学(含实验实训)的原则上不少于总学时的20%。总的来说就是教学过程,学生不再是单纯的看网课,而需要线下去上课。
6、、业余、脱产改为非脱产
根据部印发《部关于推进新时代普通继续改革的实施意见》文件,自2025年秋季起,继续不再使用“”“业余”的名称,统一为“非脱产”,统一通过入学,统一教学基本,统一最低修业年限,统一书。
7、清退不校外教学点
根据《部办公厅关于严格规范继续校外教学点设置与工作的通知》教职成厅〔2022〕1号文件,各地严格控制校外教学点数量,中央部门所属普通特别是高水平研究型应聚焦“一流”,主动减少校外教学点数量,而且教学点的数量只减不增。从2022年起,一大批不或者合作到期的教学点被清退,这也意味着以后要,只能通过或者少数的校外教学点去,的门槛提高了,的难度相应也了。
8、规范广告宣传
部等五部门在2021年发布了《关于加强继续广告发布的通知》,通知,继续广告信息必须真实、准确、合法,不得出现“快速取证”“包过”“考不过退款”等对效果作出明示或者暗示的保证性承诺;不得模糊活动与的关系区别;不得混淆技师、专修、研修等非与开展的性质区别。
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