湖北自考商务英语专业（专科）

商务（）的层次为，大类为与体育大类，类为语言类。本门数为15门（其中相关的考核环节部分不单独计入总门数），总为 76 。

培养目标与基本

湖北商务（）培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的职业能力和可持续发展的能力，了解国际商务基本知识和业务流程，具备较好的能力和商务能力，能够在国际贸易、涉外企事业单位等行业从事市场营销、客户服务、行政助理、一般性翻译等方面工作的高素质技能人才。

湖北商务（）掌握较为扎实的语言基础知识，了解国际经贸基础知识，熟悉国际商务的通行规则与惯例，具有较好的口头交际能力和商务能力。主要包括：

1.具有较好的语言基础知识；

2.了解国际商务的基础和业务流程；

3.具有较好的听、说、读、写、译能力以及跨文化沟通能力；

4.具备用从事商务工作的能力；

5.具有一定的组织协调与能力；

6.了解相关方针、政策及法律法规；

7.具有良好的思想道德品质、人文素养和诚实守信的职业操守。

设置与

名称：商务（） 代码：570201

主要说明

1.思想道德修养与法律基础（略）

2.***思想和中国特色主义体系概论（略）

3.综合商务（ 一）

本旨在强调打好扎实的语言基本功，同时兼顾商务素质与人文素养的同步。本注重语言、文化与商务有机融合，旨在以“语言技能——商务知识——商务机能——商务思维——商务”的路径为基础，培养学生在国际商务领域内综合运用语言技能进行商务交际的能 力。

4.综合商务（ 二）

本旨在通过的语言知识与商务规则的使学生对商务语言、商务知识和商务文化有一个全面了解，从而能做到准确理解商务领域的口语和书面语篇内容；能准确完成商务领域沟通任务。在综合商务（ 一）的基础之上，本更多采取知识讲授、体验、课堂辩论和案例分析相结合的方式，帮生建构坚实的知识储备并提高其能力。

5.商务听说（ 一）

本旨在培养学生在国际商务沟通中理解口头并就相关内容进行 口头表达的能力。商务听说（ 一）内容侧重公司企业的日常商务活动，内容涉及日常问候、接听电话、约会安排、招聘面试、会议组织、产品描述等。通过本，学生应做到：准确辨识标准及其常见变体的语音语调；能识记基础词汇、商务词汇、句型表达；能推断隐含意义，概括主旨大意。

6.商务听说（ 二）

本是商务听说（ 一）的进一步拓展，内容侧重具体的经贸知识和商务实物案例分析，由“交际技巧”、“语言知识”和“商务”三部分 组成。通过，学生应做到：能利用笔记对视听内容进行转述、复述、概述和评论；能围绕单元主题就视听内容展开讨论，并进行 口头总结和汇报；能运用信息进行有效沟通和获取信息；能熟练运用视听策略有效进行跨文化商务沟通。

7.商务阅读（ 一）

本通过介绍基础的阅读策略和技巧，帮生商务阅读能力，提高阅读速度。通过，学生应做到：能运用略读、速读等阅读方法快速、准确地概括篇章和段落的主旨大意、分析逻辑结构、推断作者的态度和观点、掌握细节信息。

8.商务阅读（ 二）

本以阅读为主，通过阅读技巧讲解与商务文本阅读练习的结合，帮生在提高阅读技能的基础上，熟悉涵盖商务文化、商务谈判、贸易、贸易纠纷、国际投资、创新创业等商务文化热门话题的阅读材料，从而使学生具备较强的分析归纳能力，能对材料进行概括、复述和评论；能运用语言知识和阅读技巧阅读各类题材和体裁的商务文本，提高其分析和解决问题的能力

9.文写作

本的主要任务是夯实学生写作基础，教授学生文写作的基本规律和技巧。本通过案例教学培养学生掌握商务便签、备忘录、信件、邮件、通知等各类文体裁的写作技能，进而提高学生的书面语言表达能力及对各类文体的正确认识，并提高其解决问题能力。

10.概况

本主要任务是使学生了解（英国、美国、加拿大等）历史、地理、政治、经济、文化等各方面内容，从而熟悉所学语言的的地理、历史、政治、文化、习俗以及该国人民的思想、态度和生活方式等相关领域基础知识，在此基础上，形成跨文化对比与跨文化思辨能力。

11.初级实用笔译

本的主要任务是通过讲解与案例分析使学生了解英汉两种语言的异同，并初步掌握词汇、句子与篇章层面英汉互译的基本、方法与技巧，让学生具备基本的笔头翻译能力，并提高其文化差异敏感度，培养其跨文化对比与跨文化思辨能力。

12.初级实用 口译

本的主要任务是通过讲解与真实案例的分析与操练，让学生了解英汉两种语言的异同，并初步掌握口译记忆方法、口译笔记、口头概述等口译基本策略，从而让学生了解不同口译场合的基本处理技巧；培养敏捷的反应和良好的心理素质并具备一定的 口译基本和素质。

13.语法

本的教学目的是帮生掌握完整的语法知识，提高学生在听、说、读、写等各个领域综合运用的能力。本的教学任务是讲授的语法知识，介绍语言的语法层次体系，全面讲解各词类的语法特点和，着重了解的并列、从属、省略、替代、倒装等特殊句法规则。通过全方位的词法和句法帮生构建完整的语法知识体系，并帮生提高运用语言的能力。

14.语言与文化（）

本是一门基于文化人类学和人类语言学的分析语言与文化各个层面关系的，以研究语言文化现象为主，在此过程中也经常涉及英汉语言文化对比，以增强者的跨文化意识，提高其跨文化交际能力。

15.演讲与 口才

本旨在：满足学生对不同场合、不同类型口才表达技巧的需要，进行知识传授和训练，培养学生的表达能力，使学生理解和掌握不同社交场合所需要的多样化语言表达技巧，帮生消除当众讲话时的紧张感和恐惧感，增强交流和沟通能力，个人综合素质，增加个人在职场的竞争力，以适应如今市场经济深入发展、人际交往日益频繁的年代。

性环节考核

1.及所占：商务听说（ 一）8、商务听说（ 二）8、初级实用笔译 4、初级实用 口译 4、演讲与 口才4。

2.可根据实际适当安排相关书目的课外阅读。

3.可根据实际适当安排在各类涉外企事业单位进行实习。

目录

注：“使用”以当次公布的及大纲使用情况为准。