服装与服饰设计()
一、指导思想
是我国基本制度之一,是对者进 行的以为主的,是个人、、 相结合的形式,也是我国体系的重要组成部分。
《“十四五”时期强国推进工程实施方案》 指出坚持以人民为中心 的发展思想,促进公平、提高质量、服务发展,进一步聚焦关键、突出重 点,基础补短板、职业树精品、创一流,发挥投资精准 支撑和撬动作用,全面体系内在质量水平,全面人民群众教 育获得感,全面服务引领经济发展能力。在我国经济结构调 整、转型的大背景下,文化创意产业迅速崛起,我国服装与服饰设计行业 对创新型人才的需求日益增加。服装与服饰设计() 需加强对创 新型人才培养的重视程度,结合服装与服饰设计原有的体系,多方位 地锻炼和培育学生的动手操作能力以及创新思维,营造良好的环境和 成长环境,从而使学生能够成为高素质的服装与服饰设计创新型人才,服 务于我国服装与服饰设计行业发展。
二、层次及规格
服装与服饰设计() 的层次为, 大类为文化艺术大类,类别为艺术设计类。
本 15 门(其中相关的考核环 节部分不单独计入总门数) ,总 77 。凡按照本的 ,取得相应成绩且达到,环节考核, 思想品德经鉴定符合者,经审核通过,由湖北省委 员会颁发服装与服饰设计书,副署,国 家。
三、培养目标与基本
本培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定 的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工 匠精神,较强的职业能力和可持续发展的能力,掌握服装与服饰设计的基础和基础知识,具备服装与服饰产品设计能力,掌握绘图(效果图与 款式图)、 裁剪、缝制等技能,能够在服装加工企业、服装设计师工作 室、服装品牌公司和文化演出团体等单位从事服装设计、服装制版、影视 人物造型设计等方面工作的高素质技能人才。
本掌握服装与服饰设计的基本、知识和技能,具备服装 造型、剪裁、制版、缝制等方面的基本能力,具有服装与服饰产品设计、 研发及制作的实际能力。主要包括:
1.掌握服装与服饰设计相关的文化基础知识;
2.掌握服装与服饰设计的基本、基本知识;
3.掌握服装与服饰设计的设计流程与方法;
4.掌握服装与服饰设计相关设计软件的操作方法;
5.掌握服装剪裁、制版与缝制的基本工艺;
6. 了解服装产业政策法规及服装与服饰设计领域的发展动态与国 际流行趋势;
7.具备对服装与服饰新知识、新技能的能力和一定的创新能 力。
四、设置与
名称: 服装与服饰设计() 代码: 550105
序号 | 代码 | 名称 | 备注 | |
1 | 03706 | 思想道德修养与法律基础 | 2 |
|
2 | 12656 | ***思想和中国特色主义体系概论 | 4 |
|
3 | 05334 | 服装设计 | 6 |
|
4 | 13568 | 服装 CAD 设计与 | 6 |
|
5 | 13570 | 服装材料学(专) | 2 |
|
6 | 13571 | 服装缝制工艺 | 2 |
|
13572 | 服装缝制工艺() | 4 |
| |
7 | 13574 | 服装画技法 | 6 |
|
8 | 13576 | 服装立体裁剪(专) | 6 |
|
9 | 14059 | 平面裁剪(专) | 4 |
|
14060 | 平面裁剪(专)() | 4 |
| |
10 | 14702 | 中外服装史(专) | 4 |
|
11 | 00678 | 服装效果图 | 5 | |
12 | 00680 | 服装结构设计 | 6 |
13 | 00681 | 服装款式设计 | 8 | |
14 | 13582 | 服装市场与营销(专) | 4 | |
15 | 13583 | 服装学概论 | 4 |
|
五、主要说明
1.思想道德修养与法律基础 略
2.***思想和中国特色主义体系概论 略
3.服装设计
本帮生了解流行服装设计的实用性和时效性,同时也强调了 对服装艺术性的把握。主要内容包括: 服装设计概述; 服装设计师基本素 养; 服装的简明分类方法; 服装造型、服装材料、服装色彩三大要素设计; 服饰图案设计; 服装风格及服装设计师成功案例等方面。
4.服装CAD 设计与
本是利用计算机图形,在计算机软硬件地基础上开发出 来实用,让学生在屏幕上设计服装款式和衣片。服装 CAD 将学生 的设计思想、经验和创造力与计算机的强大功能密切结合,掌握服装 设计的信息存储,通过网络进行服装的信息传递,随时调用,便于。 培养学生的软件操作能力,通过服装 CAD 进行服装的排料和放码。 目 标主要是为培养学生的软件操作能力,使学生掌握基本的技能和基本的理 论知识,辅助对服装的了解和认识。
5.服装材料学(专)
本旨在通过该的教学使学生具有服装材料的基本知识(包括结 构、性能、用途等),训练学生具有识别与材料的能力,使学生达到了 解服装材料、识别服装材料、选择服装材料、设计服装材料的能力目标, 为学生今后从事服装设计及服装制作与营销工作打下基础。主要内容 为: 服装材料的基础知识; 天然纤维及其混纺面料、化学纤维服装面料; 新型服装面料; 常见服装的面料的; 服装材料的鉴别与选用; 服装面 料二次设计; 服装辅料以及服装的等。
6.服装缝制工艺
本通过动手将平面的布料变为三维的成衣作品,是对学生实 践技能考验的一门。本旨在使能够更好地掌握服装缝制工艺 的基本概念、基本原理,并了解服装工艺和新工艺的情况与发展 趋势,具备优良的职业道德修养和品格修养,具备解决服装工艺过程中处理工艺问题的能力,同时在服装缝制工艺的原理及的基础上, 服装成衣样板、排料、熨烫方法是完成服装缝制的前提。这些综合性运用 使学生具备从酝酿构思、材料选择到工艺制作等创作和表现能力,使学生 的技能水平逐步靠拢企业,同时在技能上达到服装缝制定制工( 中级) 以上的水平。
7.服装画技法
本旨在培养学生的设计思维的表达能力,通过考核的方式, 使得学生具备使用各种工具和技法绘制服装设计效果图和服装平面款式图 的能力,能绘画手段将服装设计构思通过不同人体姿态,以直观形象 表达出来。服装画技法所绘制的效果图是服装工业产品款式开发的文 件,这种能力的培养是学生从事未来职业工作的必备。
8.服装立体裁剪(专)
本旨在使学生较地了解服装的制作方法及流程,利用真实人 体或人体模型、布料等基本造型手段,进行服装创意设计的基本造型、基 本结构、基本材料的综合运用,使学生深刻、直观的掌握服装自身的 空间形式语言,并着重启发与培养学生的创造性思维与创新能力。学生 应在结合立体裁剪的基本概念的基础上,通过考核的方式使学生掌握 服装造型的基本方法、服装造型材料的加工方法与服装立体造型技法及其 运用。
9.平面裁剪(专)
本是建立在人体学、服装结构学、服装工艺学、造型设计和服装 材料学的知识基础上的,是学生将知识灵活运用的过程, 因此,通过考核的方式才能将知识转化为。本旨在使学 生了解平面裁剪的本质内容,引导学生更好地掌握服装平面裁剪各方面的 基础知识,并着重启发与培养学生的创造性思维与创新能力。
10.中外服装史(专)
本是通过对中西方服装、服饰的演变历史和地域文化变迁关系的 认识,以及大量的形象资料和的分析,阐述服装的发展演变,开阔学 生对中西服饰造型、色彩、图案、装饰等艺术区别和文化特点的了解与认 识; 开阔学生的现代服装设计视野和创造性思维。本既培养学生的国 际化视野又兼顾艺术修养的熏陶,通过促进学生对服装设计有一个全 面的了解和把握,提高其在服装设计中的分析能力和创造能力。
11.服装效果图
本是将设计者脑海中的设计灵感呈现出来,手绘效果图的技法、 颜色和整体效果是决定服装成衣效果的关键,因此,需通过动手绘图的方 式考核学生的设计能力。本旨在着重培养学生设计思维的表达能力, 具备使用各种工具和技法绘制服装设计效果图和服装平面款式图的能力, 使学生能绘画手段将服装设计构思通过不同人体姿态,以直观形象表 达出来。本的教学目标是通过这门的,使学生了解现代服装 画对服装设计的重要作用和效果图的概念、知识; 使学生全面掌握服 装画的表现方法和,并以多样性的手法表现较写实款式的实用性与欣 赏夸张型的美感以及表现富丽的服装饰物质感,充分掌握服装画的基本技 能。
12.服装结构设计
本属性,是配合服装结构设计教学中服装款式设计、制 图、制版、裁剪、缝制、成品一体化指导用的实训,通过一比一结构 绘图设计作为考核的重点。本旨在培养学生对服装结构的理解能力, 使学生能深入理解服装结构样板的形成过程,能够利用原型进行衣身、衣 领、衣袖样板的绘制。本的教学目标是通过这门的,使学生 了解原型结构变化及制板,并且在衣身、衣领、衣袖样板绘制的基础上,进 一步掌握功能性服装样板的绘制原理。使学生深刻、直观的掌握服装自身 的空间形式语言,并着重启发与培养学生的创造性思维与创新能力。学 生应在结合平面裁剪基本概念的基础上,通过考核的方式使学生掌握 服装造型的基本方法、服装造型材料的加工方法与服装平面造型技法及其 运用。
13.服装款式设计
本对服装款式设计作了、全面的讲述,并绘制大量的款式图 例来加强学生的理解,创新了款式设计的绘制方法,训练学生款式设计的 能力,让学生掌握服装设计中对款式变化的、变化技巧,加强对服装 部件的理解,这对于学生进入服装企业有直接的指导作用。教学模式的基 本是以教师讲授基本原理和方法为主,典型案例教学为辅,通过 考核的方式使学生运用基本方法设计出符合市场的、有创新的服装款 式。
进行服装款式设计考核,检验学生是否掌握服装款式设计的基本方法和技巧,通过服装款式设计的和考核的方式使学生掌握服装款 式的变化技巧及原理,将其与服装结构、服装工艺等知识相结合,使其在 创新的基础上符合市场。
14.服装市场与营销(专)
本为,在运用现代市场营销学的基础知识和基本原理上, 要走访各大服装商场、市场进行调查,分析服装市场的类型和特点、服装 营销组织及形式、服装营销人员的素质和技能、服装营销观念的演变和创 新,从而使服装设计符合市场营销的特点。本通过介绍市场营销基本 原理,结合互联网和全球化背景下服装营销面临的新挑战和新机遇,全面 地通过服装营销的和案例进行教学,使学生掌握服装市场营销管 理的基本原理和方法; 掌握市场调研、企业营销战略知识; 培养 学生独立进行服装企业营销方案分析并能给出解决方案的能力; 能够 进行企业营销战略设计,以及选择合理的营销方案。主要围 绕服装市场营销、服装消费行为研究、服装品牌与企业战略规划等基本原 理和案例进行研究。
15.服装学概论
本通过从各个角度、各个层面对服装的诸领域进行概括介绍和简 要分析,涉及服装形制的起源、文化理念、研究创意以及设计、工艺、生 产、营销、研究等各个相关方面,使学生掌握服装及与服装相关的基 本概念与知识,搞清楚服装的历史、设计、生产、销售中的“基本概念、 基本方法”等,建立一个有关“服装”的知识,具备分析和解决 实际问题的能力,为后续其它服装和从事与服装相关工作奠 定坚实的基础。主要涉及服装的形制与分类、服装设计、结构、 工艺、产业、生产、、营销、品牌与服饰文化等方面的知识。
六、性环节考核
性环节考核是为了实现规格和目标,对应 考者进行基本技能及运用所学知识分析和解决实际问题能力的考核。含实 践的及所占: 服装缝制工艺()(4 )、 平面裁剪(专) ( )( 4 )、 服装效果图(5 )、 服装结构设计( 6 )、 服装 款式设计(8 )、 服装市场与营销(专)( 4 )。
七、目录
序号 | 代码 | 名称 | 书目 | |
1 | 05334 | 服装设计 | 6 | 《服装设计》,许岩桂,周开颜,王晖,中国纺织 出版社,2018 年 |
2 | 13568 | 服装 CAD 设计与 | 6 | 《服装 CAD 版型设计原理与》,张军雄、冯烽、 温海英,东华出版社,2018 年 |
3 | 13570 | 服装材料学(专) | 2 | 《新编服装材料学》,张怀珠、袁观洛、王利君东 华出版社,2017 年 |
4 | 13571 | 服装缝制工艺 | 2 | 《服装缝制工艺》,吴洪庆、林少品,东华出 版社,2019 年 |
13572 | 服装缝制工艺() | 4 | ||
5 | 13574 | 服装画技法 | 6 | 《服装画技法 第三版》,殷薇、陈东升,东华 出版社,2021 年 |
6 | 13576 | 服装立体裁剪(专) | 6 | 《立体裁剪篇》,黄珍珍,龚雪燕,王晓云,化学 工业出版社,2017 年 |
7 | 14059 | 平面裁剪(专) | 4 | 《服装制版 基础版(第二版)》,张文斌,东华大 学出版社 2017 |
14060 | 平面裁剪(专)() | 4 | ||
8 | 14702 | 中外服装史(专) | 4 | 《中外服装史》,贾玺增,东华出版社,2018 年版 |
9 | 00678 | 服装效果图 | 5 | 《时装画手绘表现技法:从基础到进阶全解析》, 丁香,北京希望电子出版社,2018 年 |
10 | 00680 | 服装结构设计 | 6 | 《服装结构设计 第二版》,王燕珍,东华出版 社,2020 年 |
11 | 00681 | 服装款式设计 | 8 | 《手绘服装款式设计 1888 例》,郭琦,东华出 版社,2019 年 |
12 | 13582 | 服装市场与营销(专) | 4 | 《服装零售学(第 3 版) 》,王晓云,中国纺织出 版社,2017 年 |
13 | 13583 | 服装学概论 | 4 | 《服装概论(第二版)》,华梅、周梦,中国纺织出 版社,2020 年 |
内容声明:凡来源为“zikaoben.cn”的内容,所有权利均归本站(www.zikaoben.cn)所有,未经允许,不得擅自转载和复制,否则将承担侵权责任;部分内容搜集自互联网公开信息,其权利非本站所有,目的是为了更好的宣传和普及成人学历教育政策和知识,内容仅供考生参考,本站非教育部门官网,如涉及报考和缴费等操作,请广大网友以教育部门发布的信息为准。