广东自考《多媒体技术》课程考试大纲（07311）

广东省《多媒体》大纲

（代码：07311）

目录

Ⅰ  性质与目标

Ⅱ  考核目标

Ⅲ  内容与考核

Ⅳ  关于大纲的说明与考核实施

附录 题型举例

Ⅰ  性质与目标

一、性质和特点

多媒体是数字媒体艺术设计（）中的一门基础课，它是为满足数字媒体领域及相关对数字媒体人才的需要而开设的。通过本的，为后继相关及开展设计打下必备的基础，使掌握多媒体内容创意设计制作的主要方法，为今后从事多媒体方面的工作提供内容视听设计、交互设计、整合设计等创意艺术设计方面的基础支撑。

本具有很强的性，不仅掌握要掌握多媒体的基本，还学生熟练掌握多媒体的基本技能。

二、目标

本主要介绍多媒体基本和各类媒体（包括图形图像、音频、视频、动画等）素材的处理与合成，培养掌握多媒体素材的处理与合成的基本方法，了解多媒体相关基本，提高多媒体作品的设计和开发能力。具体如下。

1. 了解一些相关的基本概念，以及多媒体的发展历程；
2. 通过基本美学常识，掌握运用美学基本原理，设计更加符合审美情趣，更加实用的多媒体作品；
3. 通过动手实验，掌握各种工具软件的基本使用方法，从而能够处理数码静态和动态影像，制作动画，获取和加工数字化声音等。
4. 掌握多媒体软件的开发过程。

三、与相关的联系与区别

本与本其他密切相关，是其体系中的必修之一。该为学生后续的做准备，为进一步数字媒体艺术设计技能及知识打基础。

四、的重点和难点   

本的重点是与多媒体处理相关的和内容，包括多媒体和多媒体的含义；多媒体主要研究对象；多媒体产品的美学；数字图像的基本概念、类别及其特点；图像处理软件Adobe PhotoShop的使用方法；音频的数字化处理；音频处理软件Adobe Audition 的功能和使用方法；计算机动画的基本概念和制作过程；动画制作工具Animate CC的使用方法；视频的基础知识；数字视频编辑处理软件会声会影的功能和使用方法；多媒体创作设计过程，包括脚本设计、角色设计和界面设计；多媒体的开发方法与模型、制作过程及美学原则。本的难点是运用各种多媒体创作工具进行多媒体产品的综合设计。

Ⅱ  考核目标

本大纲是“多媒体”的个人、和命题的依据，本的范围以本大纲所限定的内容为准。

本大纲在考核目标中，按照识记、领会、三个层次其应达到的能力层次。三个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是：

识记：能够识别和记忆“多媒体”中有关知识点的概念性内容（如中给出的基本定义、编码方法、多媒体软件开发流程等），并能够根据考核的不同，做出正确的表述、选择和判断。

领会：在识记的基础上，能够领悟各知识点的内涵和外延，熟悉各知识点之间的区别与联系，多媒体的发展历程和领域，理解多媒体创作工具处理图像、视频、动画等媒体的原理，能够根据相关媒体的特性对多媒体作品设计和制作处理的相关问题进行分析。

：运用多媒体的知识点，使用一定的多媒体创作工具， 结合多媒体美学等知识，制作和处理图像、动画、音频、视频等数字媒体；综合运用多媒体的相关知识并结合多媒体软件的开发流程，设计并制作多媒体作品。

Ⅲ  内容与考核

第1章 多媒体概述

一、目的与

本章从多媒体及多媒体的基本概念出发，介绍多媒体的背景及现状、多媒体的基本概念、多媒体的组成、多媒体主要及对象、多媒体产品设计中的美学知识，为以后各章打下基础。

本章掌握多媒体的基本概念（媒体的分类、多媒体的含义等）；了解多媒体的组成（多媒体的层次结构、多媒体的基本组成）；了解多媒体对象及主要对象；了解多媒体的领域和发展方向；理解多媒体产品的美学等。

• 内容

1.多媒体的背景及现状

2.多媒体的基本概念

3.多媒体的组成

4.多媒体主要及对象

5.多媒体产品设计中的美学

三、考核知识点与考核

• 多媒体的背景及现状

识记：多媒体的产生

领会：多媒体的

• 多媒体的基本概念

识记：多媒体的相关术语；多媒体的概念

领会：多媒体的特点

• 多媒体的组成

识记：多媒体的层次结构；多媒体硬件的组成

多媒体软件的组成

• 多媒体主要及对象

识记：多媒体主要

领会：多媒体的发展方向；多媒体对象

• 多媒体产品设计中的美学

识记：美学的表现手段；常用的构图方法；色彩的基本概念（三原色、色彩要素等）；常用的色彩模式；颜色搭配要点

领会：美学的作用；色彩的搭配

四、本章重点、难点

本章的重点：多媒体和多媒体的含义；多媒体主要研究对象；多媒体产品的美学

本章的难点：多媒体美学的运用、颜色搭配要点

第2章 图像制作与处理

一、目的与

本章主要介绍图像的基本知识、图像的处理和制作，并以Photoshop软件为创作工具，介绍图像处理的基本技能和图像素材制作的基本方法与技巧。

本章掌握图像的基本知识、图像的处理和制作的基本流程和方法，并掌握使用Photoshop软件进行图像处理的基本处理和高级处理的技能。

• 内容

1. 图像的基本概念

2. 图像处理过程及处理工具

3. 图像处理基本手段

4. 图像处理高级手段

5. Photoshop图像处理综合实例

三、考核知识点与考核

• 图像的基本概念

识记：图像的基本概念；矢量图与位图的概念；图像数字化过程；图像数字化质量的主要参数；分辨率的分类

领会：矢量图与位图的区别；各分辨率的含义；颜色深度和位平面的含义；图像压缩编码的基本原理；图像的文件格式

• 图像处理过程及处理工具

识记：图像处理过程；图像处理工具；Photoshop的发展简史；Photoshop的窗口组成

领会：Photoshop的基本功能

：Photoshop的启动和退出

• 图像处理基本手段

领会：图像文件的；画布和图像的区别；图像范围选取的原则和方法；设置颜色的工具和方法（工具箱、颜色面板、吸管工具、菜单命令等）；常用的绘图与编辑工具的含义（画笔工具组、橡皮擦工具组、图章工具组、修复画笔工具组）；常用的文字处理手段

：图像的基本编辑（复制、旋转、变形、调整图像和画布大小等）；图像范围的选取（利用选择工具、菜单、通道或路径工具选取）；修改选区；利用绘图与编辑工具绘制；修复和组合图像

• 图像处理高级手段

识记：图层、通道与蒙版、路径、滤镜的概念；矢量图绘制工具的概念；轴面板的功能

领会：图层的基本操作；通道与蒙版的作用；各路径工具的含义；绘图模式的类别

：图层的基本操作和设置；蒙版的操作；正确利用路径工具绘制路径并转换成选区等；使用滤镜对图像进行修饰；使用轴面板制作帧动画

• Photoshop图像处理综合实例

：利用选区运算，文字工具进行图像的编辑、图层的合并；使用多种选择工具进行图像的选择，实现图像局部范围的替换；利用文字工具、蒙版、对象选择工具等进行海报的制作

四、本章重点、难点

本章的重点：数字图像的基本概念、类别及其特点；图像处理软件PhotoShop的使用方法

本章的难点：图像处理软件PhotoShop的综合使用

第3章 音频制作与处理

一、目的与

本章介绍声音的基础知识，然后介绍音频的数字化知识包括数字音频的编辑和处理方法等内容；介绍数字音频处理软件Adobe Audition 的功能和使用方法和语音识别。

本章掌握音频的特性以及音频的数字化处理；了解语音识别；掌握数字音频的编辑和处理方法；掌握数字音频处理软件Adobe Audition 的功能和使用方法。

• 内容

1.声音的基础知识

2.音频的数字化

3.音频处理工具

4.音频的处理手段

5.语音识别

三、考核知识点与考核

• 声音的基础知识

识记：声音的基本概念；声音的质量

领会：声音的三要素

• 音频的数字化

识记：音频数字化的概念；数字音频的格式；MIDI音乐的概念

领会：采样、量化、编码的含义

：音频的格式转换

• 音频处理工具

识记： 音频常用处理工具

领会：Audition音频编辑工具的基本功能和工作区

• 音频的处理手段

识记：音频的基本操作手段；音频的特效处理

：利用Audition进行基本的音频操作、特效处理和声音合成

• 语音识别

识记：语音识别的分类；研究内容和基本原理

领会：语音识别的领域

：选择合适工具或进行语音识别

四、本章重点、难点

本章的重点：音频的数字化处理；音频处理软件Adobe Audition 的功能和使用方法

本章的难点：利用Adobe Audition 进行音频处理和合成

第4章 动画制作与处理

一、目的与

本章介绍动画的基础知识，并以Animate CC为，介绍动画制作和处理的基本技能与方法。

本章了解计算机动画的基本概念和制作过程，了解制作动画的常用软件，理解设计和制作动画的基本，掌握动画制作工具Animate 的使用方法。

• 内容

1.动画制作基础

2.Adobe Animate CC简介

3.Animate动画制作

4.Animate中音频的使用

5.Animate中视频的使用

三、考核知识点与考核

• 动画制作基础

识记：动画及国产动画的发展史、动画的概念

领会：动画的特点；动画设计的美学；动画制作的过程

• Adobe Animate CC简介

识记：Adobe Animate CC的基本概念（包括舞台、图层、轴、元件、实例等）； Adobe Animate CC的工作界面组成

领会：Animate文件的基本操作

• Animate动画制作

领会：绘画和编辑图形的基本步骤；逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画和程序动画的概念

：绘图和编辑图形；逐帧动画的制作；形状补间动画的制作；动作补间动画的制作；程序动画的制作和动画的综合设计

• Animate中音频的使用

识记：音频播放方式的含义

：音频的导入；设置音频效果；音频与动画同步

• Animate中视频的使用

领会：嵌入视频数据的方法

四、本章重点、难点

本章的重点：计算机动画的基本概念和制作过程；动画制作工具Animate的使用方法。

本章的难点：利用Animate进行创意动画设计。

第5章 视频制作与处理

一、目的与

本章介绍视频的基础知识、屏幕视频录制软件、短视频的制作和利用会声会影制作视频的方法以及视频格式转换的方法。

本章理解视频的基础知识和视频格式转换的方法，掌握利用软件进行屏幕视频录制、短视频的制作和视频的综合处理。

• 内容

1.视频基础知识

2.屏幕视频录制软件

3.短视频的制作

4.会声会影

5.视频格式转换

三、考核知识点与考核

• 视频基础知识

识记：视频呈现原理；视频格式；常用的视频编辑术语；常用的视频制作与处理软件

领会：蒙太奇视频基本方法

• 屏幕视频录制软件

识记：常用的录屏方法和工具

：QQ录屏；嗨格式录屏大师的使用；Snagit和Camtasia Studio的使用

• 短视频的制作

识记：手机短视频的制作方法

领会：MG动画的制作手段；短视频的剪辑流程

：MG动画的制作；字幕的制作；短视频的剪辑

• 会声会影

识记：会声会影的功能和工作界面

领会：会声会影处理视频的流程

：利用会声会影制作视频，包括新建项目、导入素材、编辑视频、添加转场、创建画中画效果和标题等

• 视频格式转换

识记：常用的视频格式转换方法和工具

：转换视频的格式

四、本章重点、难点

本章的重点：视频的基础知识；数字视频编辑处理软件会声会影的功能和使用方法

本章的难点：创建画中画效果、转场效果等

第6章 多媒体开发

一、目的与

本章介绍多媒体创作设计过程，包括脚本设计、角色设计和界面设计；介绍多媒体的开发方法与模型、制作过程及美学原则等。

本章理解多媒体创作设计过程，包括脚本设计、角色设计和界面设计；掌握多媒体的开发方法与模型、制作过程；了解多媒体开发的美学原则等。

• 内容

1.创意设计

2.多媒体的开发人员

3.多媒体的开发阶段

4.多媒体的开发模型

5.思维辅助工具

6.多媒体创作工具

三、考核知识点与考核

• 创意设计

识记：创意设计的概念、作用

领会：创意设计的内容

• 多媒体的开发人员

识记：多媒体的开发人员的组成

领会：各开发人员的工作内容；多媒体项目开发小组成员的结构

• 多媒体的开发阶段

识记：多媒体的开发阶段的组成

领会：需求分析的具体内容；结构设计的内容；详细设计的内容；详细设计阶段各媒体的使用原则；素材制作阶段的内容；测试和发行作品的工作内容

• 多媒体的开发模型

识记：常用的多媒体的开发模型

领会：线性顺序模型的含义；增量模型的含义；敏捷模型的含义

• 思维辅助工具

识记：常见的思维辅助工具及功能

领会：思维导图的制作方法

• 多媒体创作工具

识记：多媒体创作工具的定义和功能

领会：多媒体创作工具的类型；新一代信息支撑多媒体

四、本章重点、难点

本章的重点：多媒体创作设计过程，包括脚本设计、角色设计和界面设计；多媒体的开发方法与模型、制作过程及美学原则

本章的难点：理解多媒体的开发阶段和开发模型；了解多媒体的基本设计特点和设计过程。

Ⅳ  关于大纲的说明与考核实施

一、大纲的目的和作用

大纲是根据的，结合的特点而确定。其目的是对个人、和命题进行指导和。

大纲明确了的内容以及深广度，了的范围和标准。因此，它是编写和辅导书的依据，是组织进行辅导的依据，是者、掌握内容知识范围和程度的依据，也是进行命题的依据。

二、大纲与的关系

大纲是进行和考核的依据，给出了掌握知识的基本内容与范围，的内容还包括大纲所的知识的扩展与发挥。内容在中可以体现一定的深度或难度，但在大纲中对考核的一定要适当。大纲与所体现的内容基本一致；大纲里面的内容和考核知识点，里一般也要有。反过来里有的内容，大纲里就不一定体现。

• 关于

《多媒体及》，郭芬主编，电子工业出版社，2022年版（第2版）。

本第6章内容，可根据个人能力兴趣，不纳入考核范围。

四、关于和方法的指导

本大纲的基本是依据和培养目标而确定的。基本还明确了的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。基本中的知识点构成了内容的主体部分。因此，基本内容掌握程度、考核知识点是考核的主要内容。

为有效地指导个人和，本大纲已指明了的重点和难点，在章节的基本中一般也指明了章节内容的重点和难点。

由于的个性化特点，建议业余不低于56个学时。

建议本时注意以下几点：

1.在本之前，应先仔细阅读本大纲，了解本的性质和特点，熟知本的基本，在本时，能紧紧围绕本的基本。

2.在每一章的之前，先阅读本大纲中对应章节的目的与、考核知识点与考核，以使在时做到心中有数。

3.把基本、基本知识与分析、解决实际问题结合起来。首先，要弄懂基本、基本原理、基本知识和基本方法；其次，要运用这些知识联系实际解决有关实际问题。重点是要深刻领会内容，将知识转化为能力，提高运用知识分析问题和解决问题的能力。

4.多媒体的目的是全面地多媒体的基本原理、方法，能现有的多媒体创作工具，设计制作多媒体作品。学生综合分析和设计开发的培养除要书本知识之外，上机是程序设计最有效的途径，为此，加强上机，能力，能运用计算机处理多媒体。

五、对的

对担任本的任课教师和单位提出以下几条基本。

1.熟知本大纲的各项，熟悉各章节的考核知识点。

2.辅导教学以大纲为依据，不要随意删减内容，以免偏离大纲。

3.辅导还要注意突出重点，要帮生对内容建立一个整体的概念。

4.辅导要为提供足够多的上机机会，注意培养学生的上机操作能力，让学生能够通过上机进一步掌握相关知识。

5.者在辅导时应帮助者梳理重点内容和一般内容之间的关系，在他们全面掌握全部内容的基础上，深入图像、音频、动画、视频等重点内容，注意本中各媒体处理的方法和多媒体的开发流程和模型。

6.多媒体是一个跨学科的综合，是数字媒体的重要内容。者应帮助者在掌握多媒体的基本概念和基本原理的基础上，突出主要知识点，并结合实例，以能力培养为主线。通过实例的练习，培养学生创作多媒体作品的能力，把知识与上机相结合。通过设计性实验，培养学生独立设计和制作多媒体作品的能力，引导学生创新和创意。

本考纲内容学时建议：

六、对考核内容的说明

1. 本和掌握的知识点内容都作为考核的内容。中各章的内容均由若干知识点组成，在中成为考核知识点。因此，大纲中所的内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在中的地位、作用以及知识自身的特点不同，将对各知识点分别按三个认知层次确定其考核。

2. 在之日起6个月前，由人民代表大会和国务院颁布或修订的法律、法规都将列入相应的范围。凡大纲、内容与现行法律、法规不符的，应以现行法律法规为准。命题时也会对我国经济建设和科技文化发展的重大方针政策的变化予以体现。

七、关于命题的若干

1.本采用闭卷笔试方式考核，150分钟，满分100分,60分。时只允许携带笔，答卷必须使用蓝色或黑色钢笔或签字笔书写。

2.本大纲各章所的基本、知识点及知识点下的知识细目，都属于考核的内容。命题既要覆盖到章，又要避免面面俱到。要注意突出的重点、章节重点，加大重点内容的覆盖度。

3.命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题，考核目标不得高于大纲中所的相应的最高能力层次。命题应着重考核者对基本概念、基本知识和基本是否了解或掌握，对基本方法是否会用或熟练。不应出与基本不符的偏题或怪题。

4.本在试卷中对不同能力层次的分数比例大致为：识记占30%，领会占30%，占40%。

5.要合理安排试题的难易程度，试题的难度可分为：易、较易、较难

和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为：2:3:3:2。

必须注意试题的难易程度与能力层次有一定的联系，但两者不是等同的概念，在各个能力层次都有不同难度的试题。

6.各种题型的具体样式参见本大纲附录。

附录 题型举例

一、单项选择题（在每小题后的4个备选项中只有一个是符合题目的，请将其选出并填写在题后的括号内）。

1. 打印机等属于____，是用以表达信息的物理工具或设备。（  ）

A．传输媒体 B．存储媒体 C．显示媒体 D．表示媒体

二、名词解释题

多媒体

三、简答题

1. 有一段30秒长度的24位真彩色视频，画面大小为200×300像素，30帧/秒的视频文件，简述该视频文件原始数据量的计算公式并给出结果（单位：字节）

四、论述题

1. 阐述使用Adobe Photoshop实现两幅人物图像的“变脸”效果的步骤。

五、综合题

1.结合实例阐述多媒体创意作品的开发阶段，并详细说明开发人员的组成结构和各自工作内容。

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