高等教育自学考试学历层次

现有、两个层次，、、独立段三种类型。

1．

是在总体上与一般的普通或职业同类水平相一致的类型。除特殊外，此类一般不设限制性的，只要是中华人民共和国公民（广东省含港澳人士）均可。在达到的后，可获得书。

2．

是在总体上与一般普通同类水平相一致的类型。此类可分为分段式和一体式（注：“分段式”和“一体式”的概念是笔者为方便读者阅读而自创的概念，现在笔者还没见到同义性概念）。

⑴分段式

分段式即是将一体的根据的特点和需要分为基础科段和段，相当于的“二二分段”。基础科段可直接与段相衔接。

①基础科段

基础科段是根据本身的特点和需要，将普通四年制设置中一二年级所学的单列而成的类型。大多数省的对于这类均实行与相同的，这类一般也不设限制性的，在达到的后，也可获得书。

②段

段是根据本身的特点和需要，将普通四年制设置中三四年级所学的单列而成的类型。此类对者是有限制的，即持有的（或以上）书或正在（或以上）就读者才可。在达到的后，可获得书。

⑵一体式

一体式是在领域是不多见的一种类型，现在只有浙江省、吉林省等极少数的省有此类。此类与分段式的主要区别就是，这类不分段，保持封闭的而完整的设置。除特殊外，此类一般不设限定性的。在经过完整的的，达到的后，可超越阶段，直接获得书。

3．独立段

独立段是为各类形式生继续而设置的一种在层次起点基础上又独立于层次的类型。大多数省的对于这类均实行与段相同的，也是持有的（或以上）书或正在（或以上）就读者才可。在达到的后，也可获得书。

4．和基础科段、段和独立段的区别和联系

⑴和基础科段的区别和联系

①区别：是独立的、封闭的、完整的类型，这类与同的独立段没有直接的衔接的关系。而基础科段是的一部分，与其段有直接的衔接关系。

②联系：两类一般都不设限制性的，只要是中华人民共和国公民均可。在达到的后，也都可获得书。

⑵段和独立段的区别和联系

①区别：段是的一部分，与其基础科段有直接的衔接关系。而独立段是在层次起点基础上又独立于层次的类型，这类与同的没有直接的衔接的关系。

②联系：两类都是起点，也都是持有的（或以上）书或正在（或以上）就读者才可。在达到的后，也都可获得书。

5．一些省、直辖市、自治区对类型划分的简化

、（基础科段和段）、独立段这种类型划分模式是一种标准的类型划分模式，好多省、直辖市、自治区的（例如：北京市、上海市、吉林省、广东省）也是按照这种类型划分模式进行实际工作的。但还有一部分省、直辖市、自治区的（例如：天津市、安徽省、湖北省）在实际工作中并没有完全采用这种标准的类型划分模式，而是将类型统一简化为“专”、“本”。这里的“专”即是指基础科段和，“本”即是指段和独立段。需要特别说明的是，不论是实行标准的类型划分模式还是实行简化的类型划分模式，在上，大多数省、直辖市、自治区的对基础课段和、段和独立段实行的都是相同的。