开放教育

是依托、省级以及各地区中心开展的远程继续类型是以现代远程方式实施本、是一种主要面向在职的新型对象、时限、过程和方式

1、对象面向一切求学者报读者不需统一的有可报读有可报读教学突出“宽进严出”的特点

2、时限后８有效８内修完就可以特别适合边工作边读书的在职人员

3、过程和方式教学资源汇聚优质教学资源在共享丰富的远程教学资源可供大家随时随地

是指对象的、观念的、资源的和过程的是一种由、各地采用的现代远程模式“宽进严出”和“完全制”的制度在通过资格审验和水平测试后即可取得进入相应的选课

具有以下基本特征：⑴以和为中心而不是以教师、和教学为中心；⑵采用多种教和学的方法与手段；⑶取消和突破各种对的限制和障碍不需；⑷对选择和媒体使用有一定的自主权在方式、进度、和地点上也有一定的自主权；⑸在教学上采用多种媒体和现代信息手段等 中的“”不仅意味着对对象的更意味着是观念、资源和过程的 

的概念

是实现一校多区资源共享、校际之间互认的理想；是教师与非一体化、职前职后相衔接和沟通的有益探索；是传统与网络相互融合构建混合模式的切入点

有别于传统的普通和“宽进严出”和“完全制”的制度在通过资格审验和水平测试后即可取得进入相应的选课；主要利用文字通过互联网在线教学随时点播和下载教学资源进行自主平时可与教师、进行互动相互提问、讨论和交流；还需按到教学点集中面授、答疑或小组等；在灵活有效的期限内修满的后可获得并进行电子的、书可在部中国信息网查询其中达到授予的还可申请获得相关

是生报读升的意思是经部批准的由和各地区负责实施的由组织实施分校、中心共同参与是主要面向在职的一种新型的指的是对象、时限、过程和方式

的三个

对象面向一切求学者报读者不需统一的有可报读有可报读教学突出“宽进严出”的特点

时限后８有效８内修完就可以特别适合边工作边读书的在职人员

过程和方式教学资源汇聚优质教学资源在共享丰富的远程教学资源可供大家随时随地

有别于传统的普通和“宽进严出”和“完全制”的制度在通过资格审验和水平测试后即可取得进入相应的选课；主要利用文字通过互联网在线教学随时点播和下载教学资源进行自主平时可与教师、进行互动相互提问、讨论和交流；还需按到教学点集中面授、答疑或小组等；在灵活有效的期限内修满的后可获得并进行电子的、书可在部中国信息网查询其中达到授予的还可申请获得相关

的优势

认可度高：颁发、部电子的书享有极高的认可度

方式灵活：学员可利用丰富的教学资源可根据教学安排面授或小组

缓解工学矛盾：可根据自身实际情况选择和进程最短限2.5后八有效