自考环境设计

广东环境设计是《中国近现代史纲要》《马克思主义基本原理概论》《计算机辅助设计（）》《光与色彩》《环境行为与心理学》《景观设计》《设计标准与规范》《设计表达(环境设计)》《室内构造与材料学》《建筑设计基础》《环境空间装饰设计》《中外建筑史》《装饰表现（）》《()》。

环境设计培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和责任感，适应和经济发展需要，具备环境设计专 业相关方向（如建筑室内设计、园林景观设计、室内外家具设计、环境设施设计、室 内陈设设计、室内外照明设计等）的方案设计能力和深化设计能力，能在设计单位、施工单位及生产单位从事主创设计和等方面工作的型专门人才。

广东环境设计表

江苏金融（）是马克思主义基本原理概论★、中国近现代史纲要★、（二）★▲、设计素描（）、设计色彩（）、展示设计（）、材料工艺学（）、计算机辅助设计（AUTOCAD、3DMAX）（）、立体构成（）、设计表现技法（）、设计基础（）▲、设计原理★、室内设计（）▲、室外环境景观设计（）▲、环境艺术设计与表现（）、环境艺术设计（）、论文等。

注：带★为省统考，带▲为该的。

围绕环境艺术设计特色的建设，强化了内涵建设的力度，在教学过程中， 不断进行探索和调整，从基础、技能、、和设计的教学改革入手，将上述内容以项目引领整合教学包，并渗入职业能力的培养，大力开展职业素质的，使学生在的同时，职业素质和综合素质的能力也得到了提高，形成了环境艺术设计的特色。

环境设计培养目标

环境设计的培养目标是培养具备扎实的美术基础和环境设计知识，具备环境设计与创意表现能力的高级专门人才。通过，学生将掌握室内外环境设计、展示陈列设计、平面设计等相关知识和技能，培养创新思维和综合运用美术设计与的能力，使其能够在室内外环境设计、展览陈列、商业空间规划等领域从事设计与创作工作。同时，强调环境设计与美学、文化、科技等多领域的交叉融合，培养学生在环境美学、可持续发展等方面的责任意识，以满足现代对室内外环境美学、创意设计与实用性的需求，为提供优秀的环境设计人才。

环境设计就业方向

环境设计的就业方向包括但不限于以下几个方面：

上海环境设计是：市场营销学、中外建筑史、人体工程学（一）、环境心理学、室内空间组合与、计算机室内设计绘图（CAD）、室内环境与设备、商业建筑室内设计、餐饮建筑室内设计、景观设计、外国近现代建筑史、室内陈设艺术设计、建筑与室内制图、室内设计、装饰材料与构造、表现图技法、马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、（二）、室内设计（）设计。

本培养能适应主义现代化建设和地方经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握环境设计与艺术有关的设计、设计方法学、环境设计原理的基本知识，具备较强的环境设计能力、创新设计能力、项目组织能力，具有良好的艺术文化素养和职业道德修养能在企事业单位的环境设计领域从事空间设计与施工、园林景观设计与施工、设计项目、艺术创作、教学指导等方面工作。

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长沙理工环境设计是：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、计算机辅助设计()、环境行为与心理学、光与色彩、设计标准与规范、设计表达(环境设计)、室内设计、室内构造与材料学、()、建筑设计基础、环境空间装饰设计、工程实习()、设计。

本培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发 展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和责任感，适应和经济发展需要，具备环境设计相关方向(如建筑室内设计、园林景观设计、室内外家具设计、环境设施设计、室内陈设设计、室内外照明设计等)的方案设计能力和深化设计能力，能在设计单位、施工单位及生产单位从事主创设计和等方面工作的型专门人才。

长沙理工环境设计表

环境设计有：《中国近现代史纲要》《马克思主义基本原理概论》《（二）》《设计原理》《设计素描（）》《设计色彩（）》《设计基础（）》《展示设计（）》《材料工艺学（）》《计算机辅助设计（AUTOCAD、3DMAX）（）》《立体构成（）》《设计表现技法（）》《室内设计（）》《室外环境景观设计（）》《环境设计设计》《环境设计论文》，不考外语的换考《计算机辅助设计（PHOTOSHOP、CORELDRAW）（）》《字体设计（）》《编排设计（）》。

注意不同地区的环境设计的是不一样的，具体要以你所在地院公布的为准，也可以通过“各、一览表”查询具体。

环境设计培养目标

环境设计旨在培养能适应主义现代化建设和地方经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握环境设计与艺术有关的设计、设计方法学、环境设计原理的基本知识，具备较强的环境设计能力、创新设计能力、项目组织能力，具有良好的艺术文化素养和职业道德修养，能在企事业单位的环境设计领域从事空间设计与施工、园林景观设计与施工、设计项目、艺术创作、教学指导等方面工作。