自考视觉传达设计本科考试科目

天津视觉传达设计是《中国近现代史纲要》《马克思主义基本原理概论》《艺术概论》《现代设计史》《色彩构成》《字体设计（本）》《版面设计（本）》《图形创意》《招贴设计》《包装设计（本）》《书籍设计（本）》《视觉形象识别设计》《广告策划》《印刷工艺》《（）》《企业形象设计（CIS）》。

视觉传达设计培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和责任感，适应和经济发展需要，掌握视觉传达设计方面的基本知识、核心理念以及综合的视觉设计及策划能力，能在广告、出版、媒体等多种行业或企事业单位从事平面设计、插图设计、书籍设计、包装设计、视觉形象识别设计等方面工作的型专门人才。本掌握以视觉传达设计为核心内容的基本和基本知识，具备图形创意设计及其化运用等方面的基本能力，具有平面设计、插图设计、书籍设计、包装设计、视觉形象识别设计等方面的实际能力。

天津视觉传达设计表

代码： 130502

广东视觉传达设计是《中国近现代史纲要》《马克思主义基本原理概论》《艺术概论》《现代设计史》《色彩构成》《字体设计(本)》《版面设计(本)》《图形创意》《招贴设计》《包装设计(本)》《书籍设计(本)》《视觉形象识别设计》《广告策划》《()》《标志设计》《插画技法(本)》《交互设计》。

视觉传达设计培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和责任感，适应和经济发展需要，掌握视觉传达设计方面的基本知识、核心理念以及综合的视觉设计及策划能力，能在广告、出版、媒体等多种行业或企事业单位从事平面设计、插图设计、书籍设计、包装设计、视觉形象识别设计等方面工作的型专门人才。本掌握以视觉传达设计为核心内容的基本和基本知识，具备图形创意设计及其化运用等方面的基本能力，具有平面设计、插图设计、书籍设计、包装设计、视觉形象识别设计等方面的实际能力。

广东视觉传达设计表

浙江科技视觉传达设计是《中国近现代史纲要》《马克思主义基本原理概论》《（二）》《电脑印刷设计》《书籍装帧》《企业形象设计（CIS）（二）》《图形设计》《标志设计（二）》《编排设计》《广告设计》《包装与容器设计》《视觉传达设计》《计算机辅助设计》《商业摄影》。

视觉传达设计旨在培养掌握视觉传达设计的基本、基本知识、基本技能，能在印刷出版编辑、广告设计、包装设计、品牌设计、网页设计、数字媒体设计、文创产品设计等领域从事设计及工作的高素质型专门人才。

浙江科技视觉传达设计表

江苏视觉传达设计（）是马克思主义基本原理概论★、中国近现代史纲要★、（二）★▲、展示设计（）、字体设计（）▲、广告设计（）▲、设计基础（）、设计（）、网页设计（）、印刷工艺（）、CI设计（二）（）、版式设计（）、计算机辅助设计（二）（）、艺术设计史★、装帧设计（）、论文等。

注：带★为省统考，带▲为该的。

本是为了培养适应主义市场经济需要、培养经过较严格训练，具有良好的综合素质、良好的职业道德、具备较强装潢艺术设计的基础知识和具有良好的设计与能力而设置的。主要培养从事产品包装装潢的整体设计、书籍装帧、企业形象策划、广告设计、网页设计方面的展示设计及教学与研究工作的人才。

视觉传达设计培养目标

视觉传达设计的培养目标是培养具备较高的审美观念和创意设计能力，掌握视觉传达设计的与知识，熟练掌握平面设计、品牌设计、多媒体设计等相关技能，能够运用各种视觉元素和媒介形式，将信息传达与艺术表现相结合，有效传递产品、品牌或信息的核心价值，满足、市场和文化的需求。通过，生应具备创造力、团队合作能力和较强的应变能力，成为具有责任感和创新精神的优秀视觉传达设计人才。就业方向广泛，可在广告、媒体、设计、制造等领域从事平面设计、品牌设计、多媒体设计等职业，或选择创业开设设计工作室，为提供创意和视觉传达解决方案。

视觉传达设计就业方向

视觉传达设计的就业方向主要包括以下几个方面：

上海师范视觉传达设计是：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、（二）、图形设计、系列书籍装帧设计、设计美学、现代设计史、设计心理学、设计表达、广告学（二）、网页设计（）、展示设计（）、产品包装设计（）、电脑动画设计（）、产品设计（）、设计（作品与论文）。

本培养能够掌握创意、文案、设计与制作等知识，具备较强的数字媒体创意设计与实操能力，能从事视觉创意设计、UI设计、数字媒体设计、展示设计等工作的，能够适应设计、制作、和服务等一线需要的高素质技能人才。

上海师范视觉传达设计表