设计初步

广东省《设计初步》大纲

（代码：01607）

目录

Ⅰ  性质与目标

Ⅱ  考核目标

Ⅲ  内容与考核

Ⅳ  关于大纲的说明与考核实施

附录 题型举例

Ⅰ  性质与目标

一、性质和特点

本是工业设计（）的一门与相结合的基础。这门是以产品造型基础作为基础，聚焦于设计的基础和设计方法介绍。

二、目标

设置“设计初步”的主要目的是使掌握工业设计的基础相关，提高解决实际问题的基本能力，为进行设计必要的基础。

通过本的，应达到以下目标。

1. 理解设计的基础，什么是设计。

2. 设计的方法，如何去做设计。

3. 进行基本的设计。

4. 初步融合贯通结合的设计观。

三、与相关的联系与区别

本应具备一定的造型基础知识，所以重点放在理解设计的本源和学会初步将设计和结合。本是设计的基础。

四、的重点和难点    

本的重点内容是第二章、第三章、第五章，难点内容是第三章、第五章。各章具体的重点和难点在大纲后面均有明确说明。

Ⅱ  考核目标

本大纲是“设计初步”的个人、和命题的依据，本的范围以本大纲所限定的内容为准。

本大纲在考核目标中，按照识记、领会、三个层次其应达到的能力层次。三个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是：

识记：能够识别和记忆“设计初步”中有关知识点的概念性内容（如中给出的设计源流，设计的基本构成要素等），并能够根据考核的不同，做出正确的表述、选择和判断。

领会：在识记的基础上，能够领悟各知识点的内涵和外延，熟悉各知识点之间的区别与联系，能够根据相关知识点的特性来解决不同的问题；并能够进行简单的分析。

：运用设计的知识点，分析和解决一般的设计问题，例如典型设计案例分析等。

Ⅲ  内容与考核

设计概述

一、目的与

本章简要介绍主要的几种界面类型等。

本章自行并熟练掌握一种界面类型和设计形式，初步理解界面设计的基础。

内容

1.1 认识设计

1.2 设计师素养

三、考核知识点与考核

（一） 认识设计

识记：什么是设计，设计的范畴、设计与工程和艺术的关系。

（二）设计师素养

识记：设计师的6种素质。

四、本章重点、难点

本章的重点：设计的定义

本章的难点：设计与工程和艺术的关系。 

设计源流

一、目的与

本章简要介绍设计及的历史发展脉络等。

本章自行并理解中外设计发展的历史，现代设计的来源。

二、内容

2.1 传统设计

2.2 西方传统设计

2.3 现代设计

三、考核知识点与考核

（一） 传统设计

识记：典型的传统设计类型和案例。

（二）西方传统设计

识记：典型西方传统设计的类型和案例。

（三）现代设计

识记：现代设计发展的典型阶段和特点。

领会：现代主义的主要表现。

：现代设计的发展和代表作品解析。

四、本章重点、难点

本章的重点：中外传统设计的类型及特点。 

本章的难点：现代设计发展的脉络和时代特点。

设计的基本构成要素

一、目的与

本章简要介绍主要的几种界面构图方式等。

本章自行并熟练掌握一种界面构图方式和设计形式。初步理解界面构图设计的基础。

二、内容

3.1 使用功能需求

3.2 物质

3.3 造型形式美感

三、考核知识点与考核

（一） 使用功能需求

识记：人体尺寸。 

（二）物质

识记：产品结构；产品材料；典型制造工艺。

（三）造型形式美感

识记：形式元素的组成；形式美法则。

领会：形式美法则的典型案例。

四、本章重点、难点

本章的重点：设计的基本构成要素的理解和典型运用案例。 

本章的难点：设计的形式美法则的运用。

设计的形态与空间

一、目的与

本章简要介绍界面中的色彩的运用方式和原理。

本章自行并熟练掌握界面设计的配色方法。

内容

4.1 形态造型的基本方法

4.2 设计的形态与空间

三、考核知识点与考核

（一）形态造型的基本方法

识记：形态造型的基本要素；点线面。

领会：形态造型的基本方法。

（二）设计的形态与空间

识记：设计的形态和空间类型。

领会：设计形态，理解形式追随功能的含义。

四、本章重点、难点

本章的重点：设计形态造型的方法和形态造型原则。 

本章的难点：理解形式追随功能的含义。

设计方法入门

一、目的与

本章简要介绍设计的流程和设计方法，以及设计思维的特点。

本章自行并熟练设计流程和设计思维的特点，并运用设计思维理解分析设计案例。

二、内容

5.1 设计目的及程序

5.2 设计思维及思维方式

5.3 设计案例评述

三、考核知识点与考核

（一） 设计目的及程序

识记：方案设计的流程。

（二）设计思维及思维方式

识记：设计及思维的特点。

领会：设计思维的方式。

（三）设计案例评述

识记：平面设计、产品、空间设计的典型流程。

：运用设计流程方法和设计思维解析典型设计案例。

四、本章重点、难点

本章的重点：设计的流程和设计方法，以及设计思维。

本章的难点：运用设计流程方法和设计思维解析典型设计案例。

Ⅳ  关于大纲的说明与考核实施

一、大纲的目的和作用

本大纲是根据工业设计（）的，结合的特点而确定。其目的是对个人、和命题进行指导和。

大纲明确了的内容以及深广度，了的范围和标准。因此，它是编写和辅导书的依据，是组织进行辅导的依据，是者、掌握内容知识范围和程度的依据，也是进行命题的依据。

二、大纲与的关系

大纲是进行和考核的依据，给出了掌握知识的基本内容与范围，的内容还包括大纲所的知识的扩展与发挥。内容在中可以体现一定的深度或难度，但在大纲中对考核的一定要适当。

大纲与所体现的内容基本一致；大纲里面的内容和考核知识点，里一般也要有。反过来里有的内容，大纲里就不一定体现。

关于

《设计初步》，李富春、曹颖主编，华中科技出版社，2021年版。

本第五章内容可根据个人能力兴趣，不纳入考核范围。

四、关于和方法的指导

本大纲的基本是依据和培养目标而确定的。基本还明确了的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。基本中的知识点构成了内容的主体部分。因此，基本内容掌握程度、考核知识点是考核的主要内容。

为有效地指导个人和，本大纲已指明了的重点和难点，在章节的基本中一般也指明了章节内容的重点和难点。

建议业余不低于60个学时。

建议本时注意以下几点：

1.在本之前，应先仔细阅读本大纲，了解本的性质和特点，熟知本的基本，在本时，能紧紧围绕本的基本。

2.在每一章的之前，先阅读本大纲中对应章节的目的与、考核知识点与考核，以使在时做到心中有数。

3.把基本、基本知识与分析、解决实际问题结合起来。首先，要弄懂基本、基本原理、基本知识和基本方法；其次，要运用这些知识联系实际解决有关实际问题。重点是要深刻领会内容，将知识转化为能力，提高运用知识分析问题和解决问题的能力。

4.设计初步的目的是能够了解设计的本源，设计的历史发展和设计的形式法则以及设计流程与设计思维，为设计服务。因此的同时，需要联系书中所列举的一些典型案例，进行有针对性的设计分析，两者相结合，学以致用。

五、对的

对担任本的任课教师和单位提出以下几条基本。

1.熟知本大纲的各项，熟悉各章节的考核知识点。

2.辅导教学以大纲为依据，不要随意删减内容，以免偏离大纲。

3.辅导还要注意突出重点，要帮生对内容建立一个整体的概念。

4.者在辅导时应帮助者梳理重点内容和一般内容之间的关系，在他们全面掌握全部内容的基础上，深入了解界面设计的一般流程和规范，熟悉设计方法和技巧。

建议学时如下：