广东自考《计算机辅助设计基础》课程考试大纲（13803）

广东省《计算机辅助设计基础》大纲

（代码：13803）

目录

Ⅰ  性质与目标

Ⅱ  考核目标

Ⅲ  内容与考核

Ⅳ  关于大纲的说明与考核实施

附录 题型举例

Ⅰ  性质与目标

一、性质和特点

 “计算机辅助设计基础”是工业设计（）中的一门必修课。计算机辅助设计（CAD）是一种使用计算机辅助进行产品或工程设计的，是提高设计效率、缩短新产品开发周期的强有力工具。掌握计算机辅助设计知识及其已成为工程人员必须具备的基本素质。

二、目标

AutoCAD是国际上广为流行的绘图工具。具有良好的用户界面，通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种操作，用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计。本紧密结合生产实际和科技发展的最新进展，以AutoCAD作为绘图软件，详细介绍了计算机辅助设计中常用的方法和技巧。通过本的，使学生掌握AutoCAD软件进行设计的基本概念和方法，培养学生的设计能力和计算机操作能力。

通过本的，应达到以下目标：

1.了解AutoCAD软件的发展；掌握软件的启动和退出；了解交互式绘图操作方式；掌握绘图环境设置；理解几何约束和标注约束。

2.熟悉AutoCAD操作环境和选择集；掌握基本的修改命令：删除、恢复、比例缩放、移动和复制；掌握零件图的绘制步骤和技巧。；

3.熟悉三维表面模型；掌握基本形体表面的建模方法；了解复杂三维网格模型的创建方法；

4.熟悉基本形体的建模方法；熟悉掌握三维实体的编辑，通过拉伸凸台/基体、拉伸切除、旋转凸台/基体、旋转切除、求形体交并差、圆角、倒角等功能创建相应实体模型的方法；熟悉用户坐标系、模型空间和图纸空间等模型辅助功能。掌握通过三维实体建模完成机械零件图的绘制；

5.熟悉计算机辅助设计高级绘图员大纲（机械），包括知识要点、技能和内容。熟悉试卷样卷第一卷和第二卷题型和绘图量，明确各个题目的和考核知识点；

6.熟悉组合体的基本概念，掌握组合体的读图方法；学会利用形体分析法和线面分析法求解组合体的第三个视图；熟悉剖视图的概念和种类，掌握基本视图改画为剖视图；

7.熟悉零件图的概念、内容、工艺结构；掌握零件图的视图选择、尺寸标注和；掌握螺纹的画法；熟悉装配图的作用和内容；掌握装配图的画法；掌握常用件的配合画法，如螺纹连接的画法、滚动轴承的画法、齿轮啮合的画法、键连接的画法等；学会装配图的尺寸标注和、编号明细栏编写等；掌握由装配图拆画零件图。

8.掌握零件图的识图方法；学会采用形体分析法对形体进行分解；掌握三维造型的方法和步骤；掌握将三维模型转化为二维工程图。

9.掌握零件装配的方法和过程；高级三维曲面体建模的方法；掌握曲面造型的建模、扫掠建模和放样建模的方法，体会三者的异同之处。

三、与相关的联系与区别

要处理好本与有关：机械制图基础、CAD/CAM等相关方面的知识的衔接和配合,适当结合教学过程培养学生计算机的能力。

四、的重点和难点

AutoCAD绘图环境设置。零件图的绘制流程和技巧。基本形体表面的建立方法。基本体建模方法、编辑方法、机械零件图的绘制。基本视图改画剖视图，线条的可见性判断。装配图拆画零件图，完整分离零件。复杂零件的三维建模；三维模型生成二维工程图。零件装配的方法、步骤等；含有复杂曲面体的造型建模。

Ⅱ  考核目标

本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单和综合四个层次其应达到的能力层次。四个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是：

识记：能够对大纲各章中知识点。如AutoCAD的基本概念，AutoCAD的发展过程以及AutoCAD的软件组成。

领会：对机械产品设计中的计算提出更快、更高、更准确的。AutoCAD就是适应这种的、人机结合的设计软件，使用该软件可以辅助完成一项产品设计中的建模、装配、结构分析和工程图生成的部分。

简单：掌握AutoCAD的二维零件图绘制，利用大量的实例辅助该软件的。

综合：熟悉AutoCAD软件的操作命令，用AutoCAD软件进行机械零件的设计和绘制。

Ⅲ  内容与考核

第一篇 基础知识

第一章  概述

一、目的与

了解AutoCAD软件的发展；掌握软件的启动和退出；了解交互式绘图操作方式；掌握绘图环境设置；理解几何约束和标注约束。

二、内容

1.1 启动与退出

1.2 交互式绘图

1.3 绘图环境设置

1.4几何约束和标注约束

三、考核知识点与考核

（一）启动和退出

识记：AutoCAD启动和退出的各种方式。

（二）交互式绘图

识记：命令的输入方式；数据的输入方式；命令的终止与重复。

（三）绘图环境设置

简单：设置图层；设置绘图环境；设置文字样式；设置尺寸标注。

（四）几何约束和标注约束

识记：几何约束；标注约束。

领会：标注约束。

四、本章重点、难点

AutoCAD绘图环境设置。

第二章  绘制平面图形

一、目的与

熟悉AutoCAD操作环境和选择集；掌握基本的修改命令：删除、恢复、比例缩放、移动和复制；掌握零件图的绘制步骤和技巧。

二、内容

2.1 选择集

2.2 基本的修改命令

2.3 绘制机械零件图（轴）

2.4 绘制轴承座

三、考核知识点与考核

（一）选择集

领会：各种选择集方式适用场景

（二）基本的修改命令

识记：删除命令；恢复命令；比例缩放命令；移动命令；复制命令。

简单：基本修改命令的操作。

（三）绘制机械零件图（轴）

简单：绘制轴零件图。

（四）绘制轴承座

综合：绘制轴承座零件图。

四、本章重点、难点

零件图的绘制流程和技巧。

第三章  三维表面模型

一、目的与

熟悉三维表面模型；掌握基本形体表面的建模方法；了解复杂三维网格模型的创建方法。

二、内容

3.1基础知识

3.2三维表面模型

3.3复杂三维网格模型的创建

三、考核知识点与考核

（一）基础知识

简单：长方体的建模及模型显示控制。

（二）三维表面模型

简单：建立基本形体表面。

（三）复杂三维网格模型的创建

简单：提高网格平滑度；移动网格单元；旋转网格单元。

四、本章重点、难点

基本形体表面的建立方法。

第四章  三维实体模型

一、目的与

熟悉基本形体的建模方法；熟悉掌握三维实体的编辑，通过拉伸凸台/基体、拉伸切除、旋转凸台/基体、旋转切除、求形体交并差、圆角、倒角等功能创建相应实体模型的方法；熟悉用户坐标系、模型空间和图纸空间等模型辅助功能。掌握通过三维实体建模完成机械零件图的绘制。

二、内容

4.1基本形体

4.2 用户坐标系

4.3 三维实体的编辑

4.4 三维实体模型创建实例

4.5 模型空间与图纸空间

4.6 绘制机械零件图（钳口）

4.7 三维模型与工程视图

三、考核知识点与考核

（一）基本形体和用户坐标系（对应4.1节与4.2节）

领会：①不同用户坐标系。

简单：拉伸建模；回转建模；扫描建模；放样建模。

（二）三维实体的编辑

简单：交并差操作；圆角和倒角；切割操作。

（三）三维实体模型创建实例

综合：三维实体模型创建实例。

（四）模型空间与图纸空间

识记：模型空间与图纸空间概念和区分。

（五）绘制机械零件图（钳口）（对应4.6节与4.7节）

综合：建立三维模型，并绘制机械零件图。

四、本章重点、难点

基本体建模方法、编辑方法、机械零件图的绘制。

第二篇 高级绘图员大纲及试题详解

第五章  大纲及样卷

（本章内容领会即可，不单独纳入考核范围）

一、目的与

熟悉计算机辅助设计高级绘图员大纲（机械），包括知识要点、技能和内容。熟悉试卷样卷第一卷和第二卷题型和绘图量，明确各个题目的和考核知识点。

二、内容

5.1大纲及样卷

5.2试题样卷

三、考核知识点与考核

（一）大纲

领会：①知识；②技能；③内容。

（二）试卷样卷（第一卷）

领会：①试卷第一卷的题目、知识点。

（三）试卷样卷（第二卷）

领会：①试卷第二卷的题目、知识点。

四、本章重点、难点

熟悉计算机辅助设计高级绘图员内容。

第六章  第一卷第1题详解

一、目的与

熟悉组合体的基本概念，掌握组合体的读图方法；学会利用形体分析法和线面分析法求解组合体的第三个视图；熟悉剖视图的概念和种类，掌握基本视图改画为剖视图。

二、内容

6.1 分析

6.2 作第三视图

6.3 作剖视图

三、考核知识点与考核

（一）分析

识记：①组合体的概念；②读图方法。

领会：①形体分析法和线面分析法的各自优势。

（二）作第三视图

综合：①灵活运用形体分析法和线面分析法求解第三视图。

（三）作剖视图

识记：①剖视图的概念；②剖视图的种类。

综合：①基本视图改画剖视图。

四、本章重点、难点

基本视图改画剖视图，线条的可见性判断。

第七章  第一卷第2题详解

一、目的与

熟悉零件图的概念、内容、工艺结构；掌握零件图的视图选择、尺寸标注和；掌握螺纹的画法；熟悉装配图的作用和内容；掌握装配图的画法；掌握常用件的配合画法，如螺纹连接的画法、滚动轴承的画法、齿轮啮合的画法、键连接的画法等；学会装配图的尺寸标注和、编号明细栏编写等；掌握由装配图拆画零件图。

二、内容

7.1  知识点分析

7.2  零件图内容简述

7.3  装配图内容简述

7.4  由装配图拆画零件图

7.5  需要注意的问题

三、考核知识点与考核

（一）零件图的绘图（对应7.1-7.2节）

识记：零件图的概念和内容。

领会：不同特点零件的表达方案。

综合：绘制完整的零件图。

（二）装配图的绘制（对应7.3节）

识记：装配图的概念和内容。

综合：绘制完整的装配图。

（三）装配图拆画零件图（对应7.4-7.5节）

综合：装配图拆画零件图。

四、本章重点、难点

完整零件图的绘制；装配图拆画零件图，完整分离零件。

第八章  第二卷第1题详解

一、目的与

掌握零件图的识图方法；学会采用形体分析法对形体进行分解；掌握三维造型的方法和步骤；掌握将三维模型转化为二维工程图。

二、内容

8.1 分析

8.2 零件图的识读

8.3 三维造型

8.4 三维模型转换为二维工程图

三、考核知识点与考核

（一）零件图的识读（对应8.1—8.2节）

识记：形体分析法；线面分析法。

（二）三维造型

综合：灵活运用各种建模方式完成复杂零件的三维造型。

（三）三维模型转化为二维工程图

领会：模型空间和图纸空间。

综合：将建立好的模型转化为二维工程图。

四、本章重点、难点

复杂零件的三维建模；三维模型生成二维工程图。

第九章  第二卷第2、3、4、5题详解

一、目的与

掌握零件装配的方法和过程；高级三维曲面体建模的方法；掌握曲面造型的建模、扫掠建模和放样建模的方法，体会三者的异同之处。

二、内容

9.1  第2题：零件装配

9.2  第3题：曲面造型

9.3  第4题：扫掠

9.4  第5题：放样

三、考核知识点与考核

（一）第2题：零件装配

识记：零件装配的分析；零件装配的方法。

综合：①完成复杂部件的装配。

（二）第3题：曲面造型（对应9.2-9.4节）

简单：一般曲面造型；扫掠；放样。

综合：含有各类曲面形体的建模操作。

四、本章重点、难点

零件装配的方法、步骤等；含有复杂曲面体的造型建模。

Ⅳ  关于大纲的说明与考核实施

一、大纲的目的和作用

“计算机辅助设计基础”大纲是根据工业设计（）的，结合的特点而确定。其目的是对个人、和命题进行指导和。

大纲明确了的内容以及深广度，了的范围和标准。因此，它是编写和辅导书的依据，是组织进行辅导的依据，是者、掌握内容知识范围和程度的依据，也是进行命题的依据。

二、大纲与的关系

大纲是进行和考核的依据，给出了掌握知识的基本内容与范围，的内容是大纲所的知识和内容的扩展与发挥。内容在中可以体现一定的深度或难度，但在大纲中对考核的一定要适当。

大纲与所体现的内容应基本一致；大纲里面的内容和考核知识点，里一般也要有。反过来里有的内容，大纲里就不一定体现。

三、关于

《AutoCAD 2016中文版高级教程——高级绘图员指南》，刘林、张瑞秋编著，华南理工出版社，2016年版（2021年重印，第5版）。

本第5、10、11章内容，可根据个人能力兴趣，不纳入考核范围。

四、关于和方法的指导

本大纲的基本是依据和培养目标而确定的。基本还明确了的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。基本中的知识点构成了内容的主体部分。因此，基本内容掌握程度、考核知识点是考核的主要内容。

为有效地指导个人和，本大纲已指明了的重点和难点，在章节的基本中一般也指明了章节内容的重点和难点。

由于的个性化特点，建议业余不低于48个学时。

建议本时注意以下几点：

1.在本之前，应先仔细阅读本大纲，了解本的性质和特点，熟知本的基本，在本时，能紧紧围绕本的基本。

2.在每一章的之前，先阅读本大纲中对应章节的目的与、考核知识点与考核，以使在时做到心中有数。

3.把基本、基本知识与分析、解决实际问题结合起来。首先，要弄懂基本、基本原理、基本知识和基本方法；其次，要运用这些知识联系实际解决有关实际问题。重点是要深刻领会内容，将知识转化为能力，提高运用知识分析问题和解决问题的能力。

4.前梳理已经过的内容，搞清楚一些基本概念、及方法之间的关系，便于记忆、加深理解，从而掌握分析计算方法。了解计算机辅助设计在产品设计中的、了解AutoCAD软件的发展历程及趋势、熟练AutoCAD软件进行零件的设计、装配及工程图的生成。

5.深入理解例题，注意与相结合。了解计算机绘图的意义和发展前景，培养学生利用绘图软件AutoCAD绘制工程图样的能力；通过本将机械制图、机械设计基础等综合运用的机械设计中。

五、对的

对担任本的任课教师和单位提出以下几条基本。

1.熟知本大纲的各项，熟悉各章节的考核知识点。

2.辅导教学以大纲为依据，不要随意删减内容，以免偏离大纲。

3.辅导还要注意突出重点，要帮生对内容建立一个整体的概念。

4.者在辅导时应帮助者梳理重点和一般内容之间的关系

地介绍了AUTOCAD的参数化建模功能，对草图、零件、装配、工程图、曲面等常用功能均做了详细讲解，对一些软件帮助里比较模糊的概念也做了明晰化解释，同时针对企业的实际工作需求介绍了参数化建模的特点、规范化、健壮性要素等与设计效率有关的内容，并简要介绍了设计方面的基本知识，摒弃了仅仅讲功能操作的模式，在过程中既能学会软件的操作，也会对设计有一定的基本概念，有利于形成设计不等于建模的理念。

5.注意培养者知识的能力

通过常见的、通用的示例，使学生了解常用的设计流程及设计相关要素，有利于形成一定的思维模式，从而可以在二定程度上摆脱三维软件类学完后仅学会了建模，而与后续延续性不大的问题。在三维建模初期就开始慢慢形成设计的概念，通过与机械制图相关的案例介绍最基本的设计要素，其主要目的是让学生在三维软件的过程中了解到，仅仅创建模型对于设计来讲是不够的，设计需要满足产品的功能性、外观性，从而有利于学生提高对设计的认识水平，可以将前后的相关进行一定程度的对接。

考纲内容学时建议：

六、对考核内容的说明

1. 本和掌握的知识点内容都作为考核的内容。中各章的内容均由若干知识点组成，在中成为考核知识点。因此，大纲中所的内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在中的地位、作用以及知识自身的特点不同，将对各知识点分别按四个认知（或叫能力）层次确定其考核。

2. 在之日起6个月前，由人民代表大会和国务院颁布或修订的法律、法规都将列入相应的范围。凡大纲、内容与现行法律、法规不符的，应以现行法律法规为准。命题时也会对我国经济建设和科技文化发展的重大方针政策的变化予以体现。

七、关于命题的若干

1、本为闭卷笔试，150分钟，满分100分,60分。本要携带必要的作图工具，如铅笔、橡皮、尺子、圆规等。

2、本大纲各章所的基本、知识点及知识点下的知识细目，都属于考核的内容。命题既要覆盖到章，又要避免面面俱到。要注意突出的重点、章节重点，加大重点内容的覆盖度。

3、命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题，考核目标不得高于大纲中所的相应的最高能力层次。命题应着重考核者对基本概念、基本知识和基本是否了解或掌握，对基本方法是否会用或熟练。不应出与基本不符的偏题或怪题。

4、本在试卷中对不同能力层次的分数比例大致为：识记占10%，领会占20%，简单占50%，综合占20%。

5.试题的难易程度分为4个等级：易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为：易占20%，较易占30%，较难占30%，难占20%。

6、各种题型的具体样式参见本大纲附录。

附录 题型举例

一、单项选择题

1．样条曲线不能用下面的(   )命令进行编辑

A、删除 B、移动 C、修剪 D、分解

二、名词解释

1.CAD

三、简答题

1.简述输入坐标的几种方式。

四、论述题

1.如图所示三维曲面模型，论述其建模过程，具体说明所使用的指令及参数设置。

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