湖北自考学前教育专业（本科）

湖北学前（）包含《习概》《中国近现代史纲要》《马克思主义基本原理》《()》《学前原理》《幼儿园与教学》《学前心理学》《幼儿游戏与指导》《学前研究方法》《幼儿园组织与》《学前》《学前比较》《学前儿童发展的观察与评价》《学前儿童家庭与社区》《幼儿教师教研指导》等

层次及规格

学前（）的层次为学科门类为学类为学类

本门数为15门（其中相关的考核环节部分不单独计入总门数）总为71

凡按照本的取得相应成绩且达到环节考核思想品德经鉴定者经审核通过由湖北省委员会颁发学前书副署继续授予者由按授予

：华中师范（、）、湖北第二师范（）、武昌理工（）、武汉东湖（）、湖北师范（）、湖北文理（）、荆楚理工（）

培养目标与基本

湖北学前（）培养理想信念坚定德、智、体、美、劳全面发展具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和责任感具有良好的师德规范和高尚的情怀掌握学前儿童保育与知识具备较强的学前儿童保育与能力具有终身意愿善于沟通与合作能适应学前事业发展与改革需要能够在学前及其他相关从事保教、科研和等方面工作的型人才

湖北学前（）全面掌握学前儿童保育与知识具备在学前及其他相关从事保教、科研和等方面工作的能力和素养主要包括：

1.践行师德践行主义核心价值观贯彻党的方针遵守教师职业道德规范立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师；认同教师工作的意义和性具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观树立科学的儿童观做幼儿健康成长的启蒙者和引路人

2.学会保教具有一定的科学和人文素养理解幼儿身心发展规律和特点了解相关学科基本知识掌握幼儿园教学的目标、任务、内容、基本掌握开展幼儿园教学的基本方法和策略注重知识的联系与整合；能够科学规划幼儿在园一活动创设适宜幼儿与发展的环境合理组织幼儿园的教学、游戏和生活活动具有观察幼儿、与幼儿谈话并能记录与分析的能力具有幼儿园活动评价能力

3.学会育人熟悉幼儿园班级的特点掌握幼儿园班级的内容和能够建立班级秩序与规则创设良好班级环境营造积极的班级氛围；为人师表发挥自身的榜样作用；熟悉幼儿性情感发展的特点和规律注重培育幼儿良好的意志品质和行为习惯理解环境的育人价值充分利用多种契机综合利用幼儿园、家庭和社区各种资源全面育人

4.学会发展具有自主与终身的意识；了解国内外学前改革发展动态能够适应时代和发展需求进行和职业生涯规划；具有一定创新意识尝试运用批判性思维方法分析和解决问题；有团队协作精神具备沟通与合作能力

设置与

名称：学前（）代码：040106

性环节考核

1.含的及所占：幼儿园与教学（）2、幼儿游戏与指导（）1、学前研究方法（）1、幼儿园组织与（）1学前儿童发展的观察与评价（）1幼儿教师教研指导6

凡与环节考核两部分相结合的为一门必须取得两个部分的成绩方能获得该门的

2.完成学前论文