安徽环境设计)主要有环境行为与心理学、光与色彩、设计标准与规范、设计表达(环境设计)、室内设计、室内构造与材料学、)、中外建筑史、建筑设计基础、环境空间装饰设计、环境艺术设计等等

层次及规格

层次在总体上与普通相应的水平一致经申请并审核后颁发环境设计授予可申请授予

说明

自2025上半起不再接受新安排至2027最后一批资格审核应于2027底前完毕

培养目标与基本

培养目标:

培养理想信念坚定德、智、体、美、劳全面发展具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和责任感适应和经济发展需要具备环境设计相关方向(如建筑室内外空间装饰设计、城乡环境景观设计、环境设施设计、室内陈设设计等)的设计能力能在设计单位、施工单位及生产单位从事主创设计和等方面工作的型专门人才

基本

掌握环境设计相关方向的基础、设计方法、和设计规范等相关知识掌握专项设计能力和综合设计能力具备各类设计软件的基本操作技能主要包括:

1.掌握环境设计的基本、基本知识;

2.掌握环境设计以及相关的基础和基本知识;

3.掌握与环境设计相关的设计规范和制图规范;

4.具备设计表达和施工图设计能力;

5.具备设计表达、沟通、组织和实施的能力;

6.熟悉环境设计领域的相关政策与法律法规;

7.具备对新知识、新技能的、掌握和创新的能力

主干学科:艺术学、设计学、建筑学

设置与

代码:130503   :安徽工程

序号

代码

名称

备注

1

15040

习近平新时代中国特色主义思想概论

3

 

2

15043

中国近现代史纲要

3

 

3

15044

马克思主义基本原理

3

 

4

04856

计算机辅助设计(

5

 

5

13740

环境行为与心理学

4

 

6

13685

光与色彩

4

 

7

14165

设计标准与规范

6

 

8

14166

设计表达(环境设计)

4

 

9

00709

室内设计

8

 

10

14234

室内构造与材料学

6

 

11

13000

7

 

12

06216

中外建筑史

5

 

13

00707

建筑设计基础

4

 

14

05415

环境空间装饰设计

8

 

15

06223

环境艺术设计

6

 

16

14795

环境设计论文

 

 

76

 

性环节考核

教学是教学的重要组成部分加强教学是人才培养模式的基本核心特征之一增加教学的安排构建科学合理的教学体系搭建教学

1.在所设定的应根据内容和训练安排必要的工作并作为考核内容如:计算机辅助设计(5)、光与色彩(4)、设计表达(环境设计)(4)、室内设计(8)、环境空间装饰设计(8)、环境艺术设计(6)等

2.需加考人机工程学()(06217)、构成基础技法()(10903)两门

3.通过论文或设计的考核

其他必要的说明

相关需具有设计概论、人体工程学、形态与空间造型等本所需的基础知识

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