湖北自考小学教育专业（本科）

湖北小学（）主要有《习概》《中国近现代史纲要》《马克思主义基本原理》《()》《小学》《小学综合性与跨学科教学》《小学与教学设计》《发展与心理学》《小学研究方法》《小学教师发展》《小学数学教学研究》《小心理辅导》《小学语文教学研究》《小学综合活动》等

层次及规格

小学（）的层次为学科门类为学类别为学类

本门数14门（其中相关的考核环节部分不单独计入总门数）总72

凡按照本的取得相应成绩且达到环节和环节考核思想品德经鉴定者经审核通过由湖北省委员会颁发小学书副署继续授予者由按授予

：湖北第二师范（、）、华中师范（）、湖北理工（）、湖北师范（）、荆楚理工（）、黄冈师范（）、湖北工程（）、湖北科技（）、湖北民族（）

培养目标与基本

本培养理想信念坚定德、智、体、美、劳全面发展具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和责任感适应和经济发展需要热爱小学事业践行立德树人根本任务具有良好的师德修养尊重儿童发展规律具备从事小学教师职业的相关、知识和技能具有一定的研究能力和发展意识能够胜任小学教学和等方面工作的“一专多能”型人才

本掌握小学相关学科教学的基本、基本知识获得儿童技能的基本训练具备小学领域教学和的基本能力主要包括：

1.热爱小学事业理解小学工作的意义遵守法律法规践行良好师德；

2.掌握小学教学的基本与知识掌握主教学科的基本知识、基本原理和基本技能具有知识整合和跨学科教学能力；

3.了解小学养成的特点践行立德树人根本任务掌握班级组织与少先队建设工作的规律和基本方法胜任班主任工作；

4.理解小身心发展规律促进小德智体美劳全面发展；

5.具有一定的问题意识和研究能力具有终身与发展意识能够适应时代和发展需求进行和职业生涯规划；

6.具有综合的人文与科学素养以及良好的心理素质和艺术修养

设置与

名称：小学（） 代码：040107

注：

1.在职教师或前置为师范类的需完成小学研究的设计与讲授

2.非在职教师或前置为非师范类的应完成不少于6周的综合活动并撰写实习报告

性环节考核

性环节考核是为了实现规格和目标对应考者进行基本技能及运用所学知识分析和解决实际问题能力的考核主要包括：

1.应完成含的及所占：小学（）1、小学综合性与跨学科教学（）1、小学与教学设计（）1、小学综合活动6

2.小学综合活动在职教师或前置为师范类的需完成小学研究的设计与讲授；非在职教师或前置为非师范类的应完成不少于6周的综合实习活动并撰写实习报告

3.完成论文论文选题范围限定在小学领域具有一定探索性和创新性且有重要的指导和意义本人才培养目标和培养目标定位；须运用本所学的基础和知识实事求是地分析和解决研究问题论证逻辑严密概念精准数据准确可靠结论正确写作的和规范